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Jana Penelope Hartmann, Schulbücher von Jana Penelope Hartmann, Hartmann, Jana Penelope
Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Aussenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Aussenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Aussenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane "Tschick" von Wolfgang Herrndorf und "Tanz der Tiefseequalle" von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt. Anders sein, nicht dazugehören – das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Aussenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Aussenseiterliteratur lernen? Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht? Da Literatur im Besonderen die Aussenseiterliteratur durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Aussenseiterfiguren? Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen?.
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Jugendliteratur im Unterricht. Lesemotivation steigern und Texterschließungskompetenzen vermitteln, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann, GRIN,
Jugendliteratur Im Unterricht. Lesemotivation Steigern Und Texterschließungskompetenzen Vermitteln, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-12742-6, Seitenanzahl: 24
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Das didaktische Potenzial von Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann, GRIN,Das Didaktische Potenzial Von Außenseiterfiguren In Aktueller Kinder- Und Jugendliteratur, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-49206-7, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Märchen als Weg zum Feminismus. Wie geeignet sind Märchen zur Vermittlung feministischer Geschlechterbilder?, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann,Märchen Als Weg Zum Feminismus. Wie Geeignet Sind Märchen Zur Vermittlung Feministischer Geschlechterbilder?, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-12963-5, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Berliner Leseaufbau, Schulbücher von Jana Proschek, Jana HiltmannIn kleinen Schritten von leicht nach schwer: Mit diesem Programm lernen alle Kinder lesen! Lesen ist der Schlüssel zu Bildung, doch manche Kinder benötigen mehr Zeit, klarere Strukturen und didaktisch aufbereitete Wege, um sicher lesen zu lernen. Genau hier setzt der Berliner Leseaufbau an. Er richtet sich gezielt an Lehrkräfte, Lerntherapeuten und Förderpädagoginnen, die Kindern durchdacht helfen möchten. Dafür steht der Berliner Leseaufbau: Ein klarer Aufbau in 12 Stufen. Neue Buchstaben und Lautverbindungen werden systematisch eingeführt und in kindgerechten Übungen trainiert. Lautieren statt Buchstabieren: Die Kinder lernen, Laute bewusst wahrzunehmen, zu formen und zu verknüpfen. Lautgebärden unterstützen multisensorisch: Visuelle und motorische Reize helfen, Sprachmuster zu festigen. Silbenmethode statt Ganzwortlernen: Wörter werden zerlegt, um das phonologische Bewusstsein zu schulen. Motivierender Lernprozess: Klare Fortschritte und ein spielerisches Level-Konzept sorgen für Erfolgserlebnisse und erhalten die Lesefreude. Der Berliner Leseaufbau knüpft an das Prinzip des erfolgreichen Kieler Leseaufbaus an - mit einem frischen Layout, modernisiertem Wortmaterial und wiederkehrenden Übungen.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Morgenkreis, Schulbücher von Silke HartmannAlles für den Morgenkreis in einem Band - So starten Sie gemeinsam mit Ihren Schülern erfolgreich in den Schultag! Sie möchten den Morgenkreis als tägliches Ritual in Ihrer Klasse etablieren? Ihnen ist es wichtig, den Morgenkreis strukturiert und gleichzeitig motivierend zu gestalten, damit Sie und Ihre Schüler gemeinsam gut in den Tag starten? Dann ist dieses Buch Ihr perfekter Begleiter: Das umfangreiche Werk erläutert genau, wie Sie Ihren Morgenkreis am besten vorbereiten und in den Klassen 1 bis 4 durchführen können. Thematisiert werden die Regeln des Morgenkreises, die Vorstellung des Tagesplans, das Erzählen und Zuhören üben, das gemeinsame Singen sowie Sprachrunden und Gruppenspiele. Für die Schüler der 3. und 4. Klasse gibt es ausserdem englischsprachige Materialien! Viele der Inhalte können Ihre Schüler zusätzlich mithilfe passender Arbeitsblätter erarbeiten und vertiefen! Darüber hinaus beinhaltet dieses Komplettpaket zahlreiche farbige Bild- und Textkarten zum Ausschneiden, mit denen Sie Ihren Morgenkreis perfekt organisieren und durchführen können. Diese Karten finden Sie auch noch einmal als digitale Vorlagen im Zusatzmaterial, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Wortarten: Verben, Schulbücher von Silke Hartmann
Auf Oma Lieselottes Geburtstag trieb sich ein Dieb herum, der ihre Geldbörse stahl. War der Übeltäter einer ihrer Gäste? Die zehn Lernstationen zum Thema Verben sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden: Die Kinder gehen auf Verfolgungsjagd nach dem Geldbörsendieb, sammeln Hinweise zu Verdächtigen und finden am Ende den Täter. Dabei sind die Kinder intensiv der Wortart Verb auf der Spur und leisten grammatische Ermittlungsarbeit durch genaue Sprachbetrachtung. Das Besondere: Die Ermittlungsbögen zum Untersuchen der Verben liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor, beispielsweise gibt es für Kinder mit Lernschwierigkeiten einige Detektivlupen als Merkhilfen. In der Polizeischule üben und festigen die Schülerinnen und Schüler die ermittelten Sprachphänomene.
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Volkswirtschaft, Schulbücher von Gernot Hartmann, Eberhard Boller
Bei dem vorliegenden Lehr- und Lernbuch ist der Titel gleichzeitig auch die zentrale Zielsetzung der Autoren und somit prägend für dessen gesamten Aufbau und Inhalt. Was konkret bedeutet es für ein Buch, das sich die Kompetenzorientierung auf die Fahnen schreibt und somit einen wesentlichen Beitrag für einen derart ausgelegten Unterricht leisten möchte? Kurz gesagt: Beim kompetenzorientierten Unterrichten geht es darum, dass die Lehrkraft den Unterricht vom Ende her plant, d. h., sie stellt sich zu Beginn die Frage, welche Kompetenzen die Lernenden mit Abschluss des Kompetenzbereichs erreicht haben sollen. Zunächst gilt es also festzulegen, welche Kenntnisse die Lernenden erworben haben, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten sie entwickelt haben und welche Einstellungen, Haltungen und Motivationen gefördert werden sollten. Ausgehend von diesen Zielen haben die Autoren Einstiegssituationen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen kreiert, die im Regelfall die Erstellung eines Handlungsergebnisses abverlangen. Die lebensnahen Situationen sind verständlich formuliert und zeichnen sich durch eine kompakte Darstellung aus. Die Kompetenzorientierung und der damit einhergehende Aufbau dieses Buches zielt darauf ab, dass die Lernenden: sich anwendungsbereites Wissen aneignen, also Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Handeln ermöglichen, ihre Einstellungen und Werte bewusst reflektieren, befähigt werden, Problemstellungen zielführend zu bewältigen, einen differenzierenden Unterricht erleben können, der individuelle Lernwege ermöglicht, einen Lernerfolg erleben können, der sie auch zum Weiterlernen motiviert, durch die Praxis- und Lebensnähe die oft theoretischen Inhalte wesentlich leichter gedanklich durchdringen können, in ihrer sprachlichen Bildung unterstützt werden, befähigt werden, Prüfungssituationen besser zu bewältigen, in die Lage versetzt werden, selbstständiger zu lernen.
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Jana Penelope Hartmann, Schulbücher von Jana Penelope Hartmann, Hartmann, Jana PenelopeExamensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Examensarbeit für das erste Staatsexamen für Gymnasiallehramt wird das didaktische Potenzial der Aussenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur untersucht. Über theoretische Erklärungsansätze für das Entstehen von Aussenseitern in unserer Gesellschaft wird zu Aussenseiterfiguren und wiederkehrenden Motiven in der Literatur hingeleitet. Am Beispiel der zwei aktuellen Kinder- und Jugendromane "Tschick" von Wolfgang Herrndorf und "Tanz der Tiefseequalle" von Stefanie Höfler werden die erarbeiteten Ergebnisse dargestellt und es findet eine intensive Figuren- und Motivanalyse der beiden Werke statt. Anders sein, nicht dazugehören – das sind seit dem Bestehen der Gesellschaft Themen, die die Menschen umtreiben und beschäftigen. Auch in der Literatur lassen sich unzählige Geschichten über Aussenseiter und Sonderfälle der Geschichte der Menschheit finden. Sie scheint im Grunde dazu zu dienen, von Ausnahmefällen und dem Besonderen der Gesellschaft zu erzählen. Betrachtet man Literatur als Sozialisationsgegenstand für Kinder und Jugendliche, ergibt sich daraus die Frage: Was können Kinder und Jugendliche von und mit Aussenseiterliteratur lernen? Welches didaktische Potenzial besitzt diese Thematik für den Literaturunterricht? Da Literatur im Besonderen die Aussenseiterliteratur durch literarische Figuren lebendig wird, lässt sich diese Frage weiter konkretisieren: Welches didaktische Potenzial besitzen Aussenseiterfiguren? Was können Kinder und Jugendliche im Umgang mit ihnen lernen?.42,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Jugendliteratur im Unterricht. Lesemotivation steigern und Texterschließungskompetenzen vermitteln, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann, GRIN,Jugendliteratur Im Unterricht. Lesemotivation Steigern Und Texterschließungskompetenzen Vermitteln, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-12742-6, Seitenanzahl: 2415,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das didaktische Potenzial von Außenseiterfiguren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann, GRIN,Das Didaktische Potenzial Von Außenseiterfiguren In Aktueller Kinder- Und Jugendliteratur, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-49206-7, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Märchen als Weg zum Feminismus. Wie geeignet sind Märchen zur Vermittlung feministischer Geschlechterbilder?, Taschenbuch von Jana Penelope Hartmann,Märchen Als Weg Zum Feminismus. Wie Geeignet Sind Märchen Zur Vermittlung Feministischer Geschlechterbilder?, Taschenbuch Von Jana Penelope Hartmann, Grin, 978-3-346-12963-5, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Ähnliche Suchbegriffe für Jana-Penelope-Hartmann-Schulbücher
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Berliner Leseaufbau, Schulbücher von Jana Proschek, Jana HiltmannIn kleinen Schritten von leicht nach schwer: Mit diesem Programm lernen alle Kinder lesen! Lesen ist der Schlüssel zu Bildung, doch manche Kinder benötigen mehr Zeit, klarere Strukturen und didaktisch aufbereitete Wege, um sicher lesen zu lernen. Genau hier setzt der Berliner Leseaufbau an. Er richtet sich gezielt an Lehrkräfte, Lerntherapeuten und Förderpädagoginnen, die Kindern durchdacht helfen möchten. Dafür steht der Berliner Leseaufbau: Ein klarer Aufbau in 12 Stufen. Neue Buchstaben und Lautverbindungen werden systematisch eingeführt und in kindgerechten Übungen trainiert. Lautieren statt Buchstabieren: Die Kinder lernen, Laute bewusst wahrzunehmen, zu formen und zu verknüpfen. Lautgebärden unterstützen multisensorisch: Visuelle und motorische Reize helfen, Sprachmuster zu festigen. Silbenmethode statt Ganzwortlernen: Wörter werden zerlegt, um das phonologische Bewusstsein zu schulen. Motivierender Lernprozess: Klare Fortschritte und ein spielerisches Level-Konzept sorgen für Erfolgserlebnisse und erhalten die Lesefreude. Der Berliner Leseaufbau knüpft an das Prinzip des erfolgreichen Kieler Leseaufbaus an - mit einem frischen Layout, modernisiertem Wortmaterial und wiederkehrenden Übungen.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Morgenkreis, Schulbücher von Silke HartmannAlles für den Morgenkreis in einem Band - So starten Sie gemeinsam mit Ihren Schülern erfolgreich in den Schultag! Sie möchten den Morgenkreis als tägliches Ritual in Ihrer Klasse etablieren? Ihnen ist es wichtig, den Morgenkreis strukturiert und gleichzeitig motivierend zu gestalten, damit Sie und Ihre Schüler gemeinsam gut in den Tag starten? Dann ist dieses Buch Ihr perfekter Begleiter: Das umfangreiche Werk erläutert genau, wie Sie Ihren Morgenkreis am besten vorbereiten und in den Klassen 1 bis 4 durchführen können. Thematisiert werden die Regeln des Morgenkreises, die Vorstellung des Tagesplans, das Erzählen und Zuhören üben, das gemeinsame Singen sowie Sprachrunden und Gruppenspiele. Für die Schüler der 3. und 4. Klasse gibt es ausserdem englischsprachige Materialien! Viele der Inhalte können Ihre Schüler zusätzlich mithilfe passender Arbeitsblätter erarbeiten und vertiefen! Darüber hinaus beinhaltet dieses Komplettpaket zahlreiche farbige Bild- und Textkarten zum Ausschneiden, mit denen Sie Ihren Morgenkreis perfekt organisieren und durchführen können. Diese Karten finden Sie auch noch einmal als digitale Vorlagen im Zusatzmaterial, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wortarten: Verben, Schulbücher von Silke HartmannAuf Oma Lieselottes Geburtstag trieb sich ein Dieb herum, der ihre Geldbörse stahl. War der Übeltäter einer ihrer Gäste? Die zehn Lernstationen zum Thema Verben sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden: Die Kinder gehen auf Verfolgungsjagd nach dem Geldbörsendieb, sammeln Hinweise zu Verdächtigen und finden am Ende den Täter. Dabei sind die Kinder intensiv der Wortart Verb auf der Spur und leisten grammatische Ermittlungsarbeit durch genaue Sprachbetrachtung. Das Besondere: Die Ermittlungsbögen zum Untersuchen der Verben liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor, beispielsweise gibt es für Kinder mit Lernschwierigkeiten einige Detektivlupen als Merkhilfen. In der Polizeischule üben und festigen die Schülerinnen und Schüler die ermittelten Sprachphänomene.26,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Volkswirtschaft, Schulbücher von Gernot Hartmann, Eberhard BollerBei dem vorliegenden Lehr- und Lernbuch ist der Titel gleichzeitig auch die zentrale Zielsetzung der Autoren und somit prägend für dessen gesamten Aufbau und Inhalt. Was konkret bedeutet es für ein Buch, das sich die Kompetenzorientierung auf die Fahnen schreibt und somit einen wesentlichen Beitrag für einen derart ausgelegten Unterricht leisten möchte? Kurz gesagt: Beim kompetenzorientierten Unterrichten geht es darum, dass die Lehrkraft den Unterricht vom Ende her plant, d. h., sie stellt sich zu Beginn die Frage, welche Kompetenzen die Lernenden mit Abschluss des Kompetenzbereichs erreicht haben sollen. Zunächst gilt es also festzulegen, welche Kenntnisse die Lernenden erworben haben, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten sie entwickelt haben und welche Einstellungen, Haltungen und Motivationen gefördert werden sollten. Ausgehend von diesen Zielen haben die Autoren Einstiegssituationen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen kreiert, die im Regelfall die Erstellung eines Handlungsergebnisses abverlangen. Die lebensnahen Situationen sind verständlich formuliert und zeichnen sich durch eine kompakte Darstellung aus. Die Kompetenzorientierung und der damit einhergehende Aufbau dieses Buches zielt darauf ab, dass die Lernenden: sich anwendungsbereites Wissen aneignen, also Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Handeln ermöglichen, ihre Einstellungen und Werte bewusst reflektieren, befähigt werden, Problemstellungen zielführend zu bewältigen, einen differenzierenden Unterricht erleben können, der individuelle Lernwege ermöglicht, einen Lernerfolg erleben können, der sie auch zum Weiterlernen motiviert, durch die Praxis- und Lebensnähe die oft theoretischen Inhalte wesentlich leichter gedanklich durchdringen können, in ihrer sprachlichen Bildung unterstützt werden, befähigt werden, Prüfungssituationen besser zu bewältigen, in die Lage versetzt werden, selbstständiger zu lernen.38,60 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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